五4科学课程汇总

 2020-03-16 13:29   185 人阅读  0 条评论

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发布时间科学课活动-课程内容课程任务
2020/2/17(周一)实验名称:蜡烛跷跷板任务:
实验内容:点燃的蜡烛居然玩起了跷跷板1、有条件的同学,准备好材料,一定要在家长的陪同下,自己动手做一次蜡烛跷跷板,(有做的同学拍照上传至“作业”)。

 2、所有同学,看完实验视频或在家长陪同下做完实验,绘制表格记录现象,并分析原因。(拍照上传至“作业”)

学习网址:科学实验︱蜡烛跷跷板(点击进入)
2020/2/21(周五)实验名称:牙签承重结构任务:
实验内容:探索什么结构能让牙签拥有强大的承重能力。1、根据视频的方法自己动手制作一个结构,可适当增加结构的跨度。

2、绘制表格记录现象,并分析原因:是什么结构能让牙签拥有强大的承重能力。

学习网址: 魔力科学小实验,搭建这样的结构,牙签也能拥有巨大的承重能力(点击进入)
2020/2/24(周一)活动:科学纪录片《生命脉动之植物》任务:
内容:观看纪录片,了解更多植物知识,拓宽科学视野。1、点击下方网址观看纪录片,观看时间达到20分钟即可。

2、边观看边做笔记,最后写一小段观后感,字数不限。

3、记录和观后感上传至“作业”。

学习网址:《生命脉动》         第9集 植物 (点击进入)
2020/2/28(周五)活动:科学纪录片《人体的奥秘:大脑的形成》任务:
内容:观看科学纪录片,了解更多人体大脑的奥秘,提高学生对人体生命的科学兴趣。1、点击下方网址观看纪录片,观看时间达到20分钟即可。

2、边观看边做笔记,最后写一小段观后感,字数不限。

3、记录和观后感上传至“作业”。

学习网址:人体奥秘03大脑的形成(点击进入)
2020/3/2       (周一)活动:探究杠杆省力的秘密任务:
内容:1、认识什么是杠杆1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。视频短,每句话都有重点。
2、知道杠杆如何省力2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。
3、了解杠杆的分类,并举例。3、记录和作答上传至“作业”。

学习网址: 科学         探究杠杆省力的秘密(点击进入)
2020/3/6       (周五)课题:斜坡的启示任务(按步骤进行):
1、结合书本,作答“导学案”内的问题。
2、点击下方网址观看活动视频(只需观看前面八分钟)。边观看边做笔记。
3、将记录和作答上传至“作业”。
学习网址:斜坡的启示(点击进入)
2020/3/9       (周一)活动:拧螺丝钉的学问任务:
内容:1、认识什么是轮轴1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。视频短,每句话都有重点。
 2、知道轮轴为何能省力2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。
 3、了解轮轴在生活中的运用。3、记录和作答上传至“作业”。

学习网址: 科学第三学段  拧螺丝钉的学问(点击进入)
2020/3/13(周五)活动:国旗怎样升上去任务:
内容:1、认识什么是滑轮,滑轮的分类1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。视频短,每句话都有重点。
 2、知道动滑轮、定滑轮的作用2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。
3、了解两种滑轮在生活中的运用。3、记录和作答上传至“作业”。

学习网址:科学第三学段 国旗怎样升上去(点击进入)
2020/3/16(周一)活动:自行车车轮转动的奥秘任务:
内容:1.知道什么是传动装置及传动装置的作用。1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。视频短,每句话都有重点。
2.知道链条传动和齿轮传动的结构和功能。2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。
3.能够通过观察和实验对两种传动方式进行比较。3、记录和作答上传至“作业”。
4.了解传动装置在生活中应用。学习网址: 科学 第二学段《自行车转动的奥秘》(点击进入)
2020/3/20(周五)课题:不用种子也能繁殖吗任务:
内容:1.能够利用营养繁殖的方法种活一株植物。1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。
2.认识一些可以利用营养繁殖的方式延续后代的植物;2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。
3.知道几种营养繁殖的方法。3、记录和作答上传至“作业”。
4.能够坚持栽培好一株植物。学习网址:科学第三单元 第一课《不用种子也能繁殖吗》

学习文件:小学科学5年级下册三、1.《不用种子也能繁殖吗》.doc 提取码:       3hg2
2020/3/23(周一)课题:造房子任务:1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。
内容:1.通过教材阅读和生活观察,了解古代房子和现代房子的特点。2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。
2.初步掌握结构不同对建筑的影响,能够运用结构知识设计房屋框架。3、笔记和导学案作答本次不用提交,有完成房子建造的同学把照片和设计图上传到“作业”。
3.会计算造房子的用料。4、建筑材料可用视频中意面也可用书本上的卷纸为材料。
4.能够搜集有关著名建筑的图片和文字资料。 学习网址:科学 高段 搭房子

学习文件:小学科学5年级下册二、4《造房子》导学案(3.23-3.27)   提取码: 66wk
2020/3/27(周五)课题:动物是怎样繁殖后代任务:1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。
内容:1.通过电子教材,知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖。。2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。
2.知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。3、记录和作答上传至“作业”。
3.了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动物繁殖方式具有多样性特色。学习网址:科学 动物是怎么繁殖后代
2020/3/30(周一)课题:搭支架任务:1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。
内容:1.通过电子教材及活动体验知道不同的形状、结构,稳定性不同。2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。
2.知道三角形结构不容易变形。3、记录和作答上传至“作业”。
 3.知道三角形结构在生产生活中的应用。学习网址:科学 高段 搭支架
2020/3/27(周五)课题:动物是怎样繁殖后代任务:1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。
内容:1.通过电子教材,知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖。。2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。
2.知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。3、记录和作答上传至“作业”。
3.了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动物繁殖方式具有多样性特色。学习网址:科学 动物是怎么繁殖后代
2020/4/3(周一)课题:我是怎么出生的任务:1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。
内容:1.通过教材的学习,知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。
2.通过调查向父母了解自己的出生情况及趣事,初步了解自己的出生过程。3、记录和作答上传至“作业”。
3.了解人类生命的孕育过程,知道生命来之不易。学习网址:太震撼了,人类孕育诞生过程,小蝌蚪太神奇了
2020/4/10(周五)课题:我是怎么出生的(第二课时)任务:1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。
内容:1.通过与父母及亲人的交流、访谈、调查2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。
2.体验怀孕活动,了解自己的出生过程。3、记录和作答上传至“作业”。
3.体验妈妈怀孕的辛苦,感悟亲情,珍爱生命。学习网址:科学 第二学段《我是怎样出生的》
2020/4/13(周一)课题:认识常见岩石任务:1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。

内容:1.发现岩石的特征,鉴别生活中常见的岩石。

 2.了解岩石在生产、生活中的用途。

2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。
3.知道常见岩石在颜色、结构、软硬和遇酸反应等方面的特征。3、记录和作答上传至“作业”。
 4.知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型,初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。学习网址:认识常见岩石(1)
2020/4/17(周五)课题:认识矿物的性质任务:1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。

内容:1.通过用感官和工具观察花岗岩,初步认识岩石是由矿物组成的。

 2.能按一定的分类标准对矿物分类。

2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。
3.知道鉴别矿物颜色、透明度的方法,发现矿物特征与用途的关系。3、记录和作答上传至“作业”。

学习网址:认识矿物的性质
2020/4/24(周五)课题:大脑(第一课时)任务:1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。

2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。

3、记录和作答上传至“作业”。

内容:1.通过观察、查阅资料以及教材学习,初步了解人类大脑的形态、结构。
          2.通过观察、查阅资料以及教材学习,了解大脑的作用。 

         3.尝试进行大脑记忆力和创造力的测试

学习网址:大脑(第一课时)

2020/4/26(周天)课题:大脑(第二课时)任务:1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。

2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。

3、记录和作答上传至“作业”。

内容:1.通过学习,知道人的大脑分为左右大脑半球且具有不同的功能。
      2.通过学习,认识大脑是人体各种活动的最高指挥中心。
      3.通过学习,知道大脑的保护方法及其保护的意义。

学习网址:大脑(第二课时)

2020/4/27(周一)课题:折形状任务:1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。

2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。

3、记录和作答上传至“作业”。

内容:1.通过教材阅读和生活观察,初步了解复杂形状由简单形状构成。
    2.能列举生活中常见物体的组合形状,并分析其作用。
    3.能够通过实验探究物体形状与承重力的关系。
    4.知道改变物体形状,承受力大小会改变。

学习网址:折形状

2020/5/8(周五)课题:建桥梁任务:1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。

2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。

3、记录和作答上传至“作业”。

内容: 1.知道桥梁是由桥面、桥墩等组成,知道拱形桥、吊桥是承受力大而结实的桥梁。?
    2.初步学会搭建几种桥梁。能够收集有关桥梁的图片和资料
    3.能将桥梁分类,通过看桥梁,知道生活中到处

学习网址:建桥梁


2020/5/11(周一)课题:神经(第一课时)任务:1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。

2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。

3、记录和作答上传至“作业”。

内容:  1.通过学习,知道大脑、脊髓和神经是协同工作的,其中大脑和脊髓是人体的神经中枢。
   2.通过学习,知道人体活动中神经传导的线路。

学习网址:神经(第一课时)


2020/5/15(周五)课题:神经(第二课时)任务:1、点击下方网址观看活动视频(密码:202066)。

2、边观看边做笔记,看完,结合书本作答“导学案”内的问题。

3、记录和作答上传至“作业”。

内容:
  1.通过学习,知道不同部位、不同个体之间的神经反应速度是不同的并进行解释。
  2.通过学习,能够解释人的神经反应过程。

学习网址:神经(第二课时)



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